En esta
lectura se tiene como sexta evidencia de la Unidad I "La Observacióncomo procedimiento de recogida de datos."
Y
habla acerca de la enseñanza se considera como un fenómeno natural, que puede ser observada, descrito y analizado de manera rigurosa y cuya aspiración básica es formular teorías científicas capaces de establecer hipótesis referidos al aprendizaje.
La enseñanza se concibe como un proceso racional y tecnológico de la búsqueda de la eficacia docente y de la efectividad.
- Investigación tradicional: Se enfoca en crear teorías sobre la educación que debe mejorar la práctica educativa.
- Investigación educativa: Se concibe como un proceso racional y metódico, dirigido a lograr un conocimiento objetivo y verdadero sobre la educación.
Clic en la palabra subrayada.
0 comentarios:
Publicar un comentario